通过茅侃侃自杀事件，我们该怎么给学生减压？

首先，压力不是坏事，而是必须得。人需要压力，没有压力，没有成长。就像肌肉的成长，你必须对他施加压力，让其断裂，然后修复才能成长。对于学生也一样，没有压力，怎么成长？
减压，不能说，来吧

谢谢邀请！

逝者生前为了自己目标努力奋斗，走上压力道路，为了结果施加压力，静下来想失去了什么，付出了什么代价，不断要结果，太累了！身心俱疲但不得不前行，也许悟透了物质想提高精神而不许。

我们学生读书何尝不是如此呢？起早摸黑，假期补课，课门多样，作业繁多，为了更高分数，考更好学校，学生生活都被目标占了。该减压减压。

首先，希望教学让学生明白读书学知识是为了什么，有什么用，将来出身社会了，对自己生活发展会有什么好处。

其次教学类容要多彩多样，知识固然重要，教师负责给学生教好知识，家长配合，但教学生身心的东西也重要，只有心态愉悦平和才好好学。思想道德品质礼仪会让学生会思考问题，反思自己，做人的道理。学生成长过程的兴趣爱好会让人放松身心的。喜欢读书的学生始终会从读书走向社会，不喜欢读书外界都是爱莫能助的。

再者就是补课现象普遍，能多花时间让老师多讲些题，但要适度，人性化教育,交流很重要.，老师和学生之间尊重很要。教学方式方法很重要。

没有灵魂的人如行尸走肉，看不到真善美。没有远方和诗。