怎样看待学习假装很努力？

这种现象我称之为“表演式学习”。
第一点，这种表演式学习在学生中是一种普遍现象，可以称之为“群演”。因为这在中国的教育观念里，努力学习是一种政治正确，每个学生其实都有在

这种现象我称之为“表演式学习”。

第一点，这种表演式学习在学生中是一种普遍现象，可以称之为“群演”。因为这在中国的教育观念里，努力学习是一种政治正确，每个学生其实都有在表演，只是每个人的程度不同而已。其原因是我们对学生的社会评价：努力学习一定没有错的。你努力学习了，最后你成功了，大家赞美你，以你为榜样。你假装努力学习，家长没有怎么发现，最后你失败了，天赋不够没有人怪你。因为他们天天在你面前念叨：“你只要努力了，认真了，把过程做好了，结果怎样我们都不在乎”。所以假装学习的成本很低，假装学习的效果很好，假装学习好处很多。

第二点，“表演式学习”信以为真，假戏真做，容易酿成悲剧。上一届高三我班上有一个男生小丁数学很一般，但是他的妈妈对他要求很高，天天拿他与学霸做比较，男生很怕他的妈妈，但基础不好，又不能通过自身学习达到妈妈的要求。怎么办？一个字：演，假装很努力。监控里看他数学课在点头睡觉，我一走到他身边，他就奋笔疾书在草稿纸上画个不停，从不承认在打瞌睡，而是说在埋头想问题。高三前2次月考数学成绩只有80分左右，他妈妈非常不满意，甚至逼他下跪，对他动手，他压力很大。自第三次月考数学成绩就突然在120分左右，他妈妈非常高兴说努力就有效果，小丁本来人聪明的。我与数学老师碰了头，感觉不大正常。于是我找小丁谈心，暗示要诚信参考，他两眼炯炯有神的看着我：“鲁老师，全是我自己做的，您怎么不相信我？”我不好说些什么，私下问了同学，同学们言辞闪烁，有一个同学说小康现在很牛，晚自习下课时居然去给班上第一名讲一道数学难题，但学霸听得云里雾里，不知所以。以后每次月考我都叮嘱监考老师看紧小丁，终于在第9次月考数学时，监考老师发现他手机作弊，在网上买的答案。我在办公室时等他时，他已经崩溃了，痛哭流涕，说家里压力太大，他没有办法。他妈妈接受不了这个现实，学校都不愿意来了。那时离高考很近了，无论我怎么安抚鼓励他，他都没有信心了，高考一塌糊涂。

总之，要解决这个问题，在现在的中国几乎是不可能的。我们只能根据孩子的具体学习基础，学习能力，学习水平因材施教，不要喊口号。其实不光孩子们在演学习努力，我们成年人何尝不是？在单位演工作努力，在旁人面前演孝顺，在老同学面前演有钱，在朋友圈演小资，在兄弟面前演义气，会不会演演更健康？演演就成真呢？

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