幼儿绘画时为什么不宜提供范画？

在幼儿绘画这个领域，存在3种思想：
1、复制论。认为画画就是越像越好，评价一幅画好不好，也是看它“像不像”。
2、无限创新轮。针对复制论而起，认为孩子都是艺术天才，孩子都有无限

红梅工笔佛画的孩子从小特别喜欢绘画，却一直没有上过任何绘画兴趣班，这是其中一个重要原因，尤其现在孩子成了专业美术生，才更感觉到决定的正确。

喜欢绘画是孩子的天性，到底应不应该照着范画画，甚至直接在画好的画上填色，应该主要从两方面来分析，也许才会有更准确的答案。

一幼儿的特点

既然特意提到幼儿，首先要确定幼儿的年龄段，因为不同的标准，划分的年龄段也会有少许不同，有医学领域的、有儿童文学方面的、也有法律规定的，总结起来，与此问题更相符的可以认为是学龄前的。

据科学研究证实，0至6岁是人类大脑发育的黄金阶段，出生时就有数以亿计的脑细胞（神经元）形成，脑重极速增加，而最重要的一点家长一定要记住，这时期的孩子，大脑极速发育而且具不可逆转性，通俗来说就是：过了这个村就没了这个店了！

所以，这阶段营养很重要，智力开发也重要，幼儿的教育最核心的智力开发，主要是训练联想能力和培养想象能力，这是关乎到孩子未来发展的主要决定关键点。

训练方法有很多，但无疑绘画是其中最佳的方法，首先不管是训练联想还是想象具体实施训练的方法都离不开图像和文字，心理学表明看图识字，看动画片对孩子想象力联想力都有快速高效率，何况绘画还锻炼了动手的能力。

再者，绘画无疑也是最方便的一种方法，随时随地也不用太多投入，最关键绝大数孩子都喜欢涂涂画画，这既是一种开发智力的好方法，也是孩子喜欢的一种游戏。

二幼儿学习绘画的目的

上面说了幼儿学习绘画的主要目的就是培养想象力和联想力，相信不会有家长，在孩子这个年龄阶段就开始考虑，让孩子以后考美术艺考，让孩子成为画家吧。

如果真有个别的这样想，也许是自己的未完成的梦想，也请先放心这种想法，要想真的以后从事专业美术，现在这样想反而是抹杀了孩子的绘画天赋。

原因很简单，就是想象力和联想力，美术要真正达到一定水平，离不开想象力联想力创造力，而前面也说了，幼儿阶段正是培养这些能力的关键时期，最重要这是具不可逆转性，一旦心急用错了方法，就无法挽回。

所以，综上所述，就能看出范画的缺点甚至是危害，范画恰恰是限制了孩子这些能力的增长，也许效果看着不错，却把孩子的想象力联想力给固定在范画中，久而久之孩子照着画比这涂就行了，自己就根本不去想。

红梅工笔佛画孩子小时就喜欢绘画，但看到很多培训班里，孩子比着老师的范画，全部都是千篇一律的图画，看着不是欣喜，不夸张说有点心惊胆战。

所以，一直是在家里，专门买了各种画材，留出一个小角落，让孩子自由的画，想画什么画什么，愿什么时候画就什么时候画，一直到初三才开始进行一些专业培训。

而现在孩子不但成了美术生，据老师讲还特别有灵性，老师所说的灵性应该就是创造性想象力。

所以，红梅工笔佛画认为，幼儿时的绘画学习，不单单是培养孩子想象力联想力，更重要是保护这些能力！

这些是否可以清楚为什么幼儿学绘画不宜提供范画？当然，现在教育的理念也有了很大进步，很多培训机构也非常注意这些，如果是这样，让孩子在兴趣班学习，有真正专业的老师，不是绘画专业老师，是教育幼儿的专业老师陪伴，效果气氛也许更佳。