《易经》作为一部人类远古早期的思想著作,曾经被当做“天书”。所谓“天书”,就是你读不懂的书。《易经》是一部典型的非文字符号系统,也就是《易经》在人类还没有发生文字以前
孩子的阅读问题大家都比较重视,这是非常好的,家长很负责。
不过,什么是阅读?
最基础的目标是获取生活中无法直接获取,也或者无法直接体验的东西。这是知识层面。
其次,阅读的思维层面是培养孩子通过阅读,体会作者的情感、态度、价值观。作为小朋友,是否是经典可能不是最重要的,而是他能否通过阅读,体会到书本上的知识、内容、方法和情感。如果仅仅是家长讲给他的道理,很难成为他自己的觉悟。
再次,阅读是应该有阶梯性的。有人说,孩子就是一张白纸,所以,应该一开始就描绘一张经典、美丽的图案。但前提是绘得上去吗?如果你列举的那些书孩子感兴趣,而且确实能接受,可以接着步步加深的去读。
阅读跟学习是一样的,兴趣是最好的老师!如果孩子兴趣浓厚,当然要坚持读,逐渐升级。如果孩子厌倦或者家长鞭策督促着读,效果就要打折扣了。
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