深夜思考的时候，一个想法蹦现：能不能开办一个面向家长的教育学校？

这个问题提得好，开办家长培训学校很有必要。对于这个问题，我也做过很多思考。我们学校的家长会，领导也经常强调要对家长培训。只有家长重视教育，配合老师，教育才会取得很好的效果

这个问题提得好，开办家长培训学校很有必要。对于这个问题，我也做过很多思考。我们学校的家长会，领导也经常强调要对家长培训。只有家长重视教育，配合老师，教育才会取得很好的效果。

不过，不是所有家长都需要培训的。按我的看法，把家长分为四类。第一类是家长很重视孩子，管理方法也很好，教育理念也跟得上；第二类是家长很重视孩子，苦于找不到适合的方法；第三类是不太重视，想起来管一下，想不起来听之任之；第四类是直接不重视孩子，放羊式，让孩子“自由发展”，让学校和老师非常头疼。对于这四类家长，第一类家长没必要参加培训，当然积极参加培训的家长应该欢迎，而且要大力宣传；第四类家长也没必要参加培训，这类家长对学生不重视，也不配合老师，学生问题很多。就是参加了培训，效果也不是很大。如果愿意参加培训也不要拒绝，要给他们机会，只要对孩子有好处也是可以的。最需要培训的是第二类和第三类家长。这两类家长其实他们还是想教育好孩子的，让他们参与培训。一方面能提高他们的管理能力和管理方式；另一方面可以为他们解决一些当前的问题。无论是家长还是学生在班上都占绝大部分。只有这两类家长的管理能力和教育方法得到根本性提高，孩子才会取得更大进步，这对一个班整体实力提高是有很大好处的。这对一个学校还是教育领域也是有益无害的。第一类和第四类其实在班上所占比例不大。如果第四类家长都愿意参与类似的培训，他们愿意配合老师，共同教育好孩子是值得称赞的，而且是典型，应该树立。

就培训的内容而言可以从以下几方面进行。

1.转变教育思想

很多家长在教育子女的过程中，首先在认识上就有偏差的。尤其是文化程度相对较低的家长更明显。很多粗略的认识他们心里都清楚，也都思考过。但没形成系统，也不能更好地教育孩子。在培训的过程中，培训老师一定要让家长尽可能清楚，让孩子接受更系统的学习对孩子有什么好处。让孩子养成良好的学习习惯对孩子的未来有多么重要。时代在发展，社会在进步。只有孩子读好书才会有更好的未来。前二十年和现在相比，以前很穷，现在生活水平得到很大提高。现在和未来二十年相比又会怎样？也就是说，后面二十年孩子们不努力，没学好知识，没有适应社会的能力，将不能立足于社会，也要被社会淘汰。当然，我只是做这方面的一点说明，培训学校的老师更有发言权，他们的做法会更实用。只有让家长的思想观念得到转变和提高，他们才会主动学一些管理孩子的方法，取他人之长补己之短。

2.教会管理方法

在参与培训的家长中，他们最想听的就是管理孩子的方法。就连家长会他们也最想听老师讲管理方法，而不是成绩，毕竟自己孩子的成绩不是很优秀。他们知道，只要管理得好，让孩子改掉一些坏毛病，养成好的学习习惯，成绩自然也会好，逐步赶上优秀的同学也是可能的。因此，在培训的过程中他们希望尽可能多地听到一些管理方法。培训学校的老师要尽可能讲一些通俗易懂的，贴合家长实际的管理方法。结合一些案例，尽可能让家长听得懂，能有收获，获得更多体会和感悟，让他们心里面有认同感，很想参加这样的培训。很多家长在面对孩子不听话、不愿学、不想学的尴尬局面，面对很多困惑时，最迫切需要学到的管理方法。

3.解决当前问题

在所有参加培训的家长中，相当一部分家长正面临孩子出现各种各样的问题的时候。他们付出了很多精力，想尽各种办法，就是没有效果，孩子一点都没有改变。心中有苦说不出，只能默默忍受。他们希望孩子能懂事，爱学习。可就是事与愿违，孩子总是不听话，总是不愿学，甚至和家长对着干。家长们最希望有谁来帮自己一把，哪怕孩子有一点点改变也好。能有这样的培训，想来他们是很乐意的。他们最希望培训老师能给他们更多的指导，给他们提供更多的帮助，及时解决当前孩子存在的问题。他们把希望寄托在培训老师身上。此时的培训老师一定要多听听他们的心声，走进家长们困惑的内心世界，多给家长们一些鼓励和支持。多给家长们出出主意，提供更多帮助。如果可以，接过他们肩上的担子，尽可能为他们解决现在面临的实际困难。在这一点上，如果培训老师做得够好，家长们解决了一些相应的问题，估计以后的培训会越来越顺利，也会得到更多家长的认可和支持。如果培训老师只是嘴上功夫，没有帮家长们解决一些实际问题，他们就会觉得参加这样的培训没什么效果，浪费时间。估计这样的培训也持续不了多久。

不过，这样的培训学校很难落地生根。因为社会的接受程度是有限的。只有敢于吃螃蟹的人不怕失败，做好充分准备，全力做好这些事情，未来的路才会越走越宽。

希望我的回答能让大家满意，一起交流，相互学习，共同进步。也可能浪费了你很多时间，抱歉了！

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