在不教语法的前提下教小学生英语听说，有没有可行性？有没有什么好方法？

少儿学口语，特别是学母语，是不学语法的，主要靠根据语境需求听说模仿。这也是浸入式，在游泳学习游泳语言学习法的依据。但中国小孩在国内很少有说母语那样的外语语言环境和需求，要

如何学好英语？多说多听多谢多读，这是真理，也是废话。

因为缺少可行的具体方法和操作。

语法和写作是密不可分的，国外学习语法的目的就是写文章，而不是做语法选择题。小学生的启蒙期和提高期，完全可以用语感来代替语法。

我儿子Diego5岁学英语，10岁拿到剑桥通用英语高级证书CAE，他的语法水平依然很烂。但一点不妨碍他在做江苏省2017年11月份的高考试题时，110分的客观题，他能轻松答出106分的结果。更别说学校的考试题，简直是秒杀。所以，很多家长担心英语素质教育应付不了应试教育，是完全没必要的。

所以，语法与听说可以说没有什么关系的，而与写作关系密切。

具体方法来说，就是先磨眼睛，后磨耳朵。先让孩子看喜欢的英文动画片，然后抽取其中的音频，反复听。这样更换材料进行循环，孩子的听力水平会大幅度提高。说的口音问题，可以通过跟读迪士尼神奇英语进行正音，跟读标准就是“惟妙惟肖，脱口而出”八字标准。

另外，可以加上网络外教，就是一对一的那种。可以选择便宜的菲律宾外教，让孩子在无压力的情况下进行口语练习。切记不要把线上课程当成线下课程了。具体可以去喜马拉雅电台搜索“不出国学好英语”免费音频讲座，里面有一集“不要把线上当成线下”。

磨眼睛磨耳朵之间的关系如何平衡，为什么不能直接磨耳朵？这涉及到很多具体的细节，限于篇幅无法一一写出来，感兴趣的朋友请关注我的个人微信公众号“不出国学好英语”，里面有原理方法，材料和具体的操作步骤，可供参考。