取消中小学教师职称、职称工资的阻力主要来自哪里？

中小学教师职称评定，也有几十年的历程了，经过若干次的修改，并正在完善，不是说取消就能取消的。教师职称评定不但与工资挂钩，更重要的是教师身份和地位的象征，况且现在没有更好的政

中小学教师职称评定，也有几十年的历程了，经过若干次的修改，并正在完善，不是说取消就能取消的。教师职称评定不但与工资挂钩，更重要的是教师身份和地位的象征，况且现在没有更好的政策来代替职称评定。中小学教师的职称工资相差很大，是目前普遍存在的问题，可以缩小职称工资之间的差距来减小矛盾。

取消中小学教师职称评定和职称工资的阻力来自哪里？我认为有以下两方面。

一、主管部门政策导向

人社部和教育部管理着教师职称评定工作，人社部门进行编制核定，教育主管部门出台相关评定职称政策，控制职称指标总量，政策向农村和偏远地区教师倾斜。把师德师风建设放在评价首位，按照德、能、勤、绩和贡献度，强化教育教学实绩，激励教师认真教书，好好育人。职称评定和职称工资是一个庞大的系统工程，在改革中不断完善，而不是取消。

二、教师专业发展方向

如果取消职称评定，对于老师的教育教学，没有激励作用，老师看不到发展的方向，教师职业生涯没有归属感和荣誉感，教师也就没有前进的动力，不利于教师队伍的稳定健康发展，这样的教育必将开历史的倒车。

作为教师，谁都希望在教育行业中有更好的发展，而职称评定就为教师提供了发展的机会和平台，由教育工作者成长为教育专家，进而迈向教育家，这是一位教师专业成长道路。