大学性教育课五秒被抢光，应该在孩子的哪个阶段进行性教育普及？
性教育要有重点分层级地针对不同年龄段人群开展
性教育和其他教育的共同原则是“因材施教、循序渐进”，要特别注意适龄阶段的性教育内容和方式方法，不宜过早更不能过晚，不能简
性教育要有重点分层级地针对不同年龄段人群开展
性教育和其他教育的共同原则是“因材施教、循序渐进”，要特别注意适龄阶段的性教育内容和方式方法，不宜过早更不能过晚，不能简单填喂，更不能讳莫如深。需要指出的是，在青春期性教育之后的成人初期性教育容易被忽视，而此年龄段又是真正开始触碰性生活的高发阶段，获取不到科学的性知识，容易造成不良后果。
幼儿阶段：回答我是从哪里来的？世界上有两种人。
小学一二年级：外生殖器官名称；生物繁衍后代的方式；性别认同；自我保护。
小学三四年级：生命诞生过程；个人卫生常识；友爱友谊的意义；性别角色的社会规范；家庭的组成；自我保护。
小学五六年级：生殖器官的基本功能；第二性征；初潮和遗精现象；好男孩和好女孩的内涵美；与异性交往的态度、方法；自我保护；艾滋病的基本知识。
初中阶段：第一性征和第二性征器官的功能和发育及异常；少年性冲动的疏泄方法；生命的诞生及生产历程；意外妊娠的后果；正确面对自慰、性幻想；与人发生矛盾时的沟通方法；了解自我的性别魅力；人际交往中自尊和尊重的内涵与方法；性、爱、婚姻的关系；鉴赏青春阶段的性别美；性病和性传播疾病的有关知识；性骚扰的危害和避免方法。
高中阶段：人工流产的危害；过早性行为和多性伴的危害；性冲动的疏泄方法；亲密异性情感的控制方法；爱情的意义；网络交友及约会的技巧；接受和帮助父母处理情感问题的意愿和能力；识别性美和色情的能力；鉴赏性美；未成年人保护法有关知识；识别和防范性骚扰，性侵害的防范、应对和事后处理。
成人初期：性伦理道德规范；恋爱的自主自愿原则；婚前性生理和性心理的准备；计划生育方法；性卫生习惯；自我保护；性冲动的疏泄方法；性爱角色定位；性权利性尊重性责任。
