河南打老师的事件中，常某和张老师的一辈子，你认为谁被伤害的最大？

这件事情也该歇歇了，但是还要这般设问的话，本人觉得不说不妥！
首先，常某打老师多少有些年轻癫狂，现在已经面临牢狱之灾，我本人还是希望法官点到为止。其次，我本人身处大西北的落后

这件事情也该歇歇了，但是还要这般设问的话，本人觉得不说不妥！

首先，常某打老师多少有些年轻癫狂，现在已经面临牢狱之灾，我本人还是希望法官点到为止。其次，我本人身处大西北的落后农村，但是这几天我有点“落后的自豪”。我们这里农民说娃娃打架，从不说老师打学生。他们把老师打学生叫“收拾”，特别是上世纪八九十年代，当时四五十岁的家长一见老师就说“我外岁东西不听话，你就放心收拾去，胳膊腿收拾坏了我都不找你！”他们为什么叫“收拾”？我个人感觉是他们认为老师打学生不是简单的打，说成“打”是对老师的不尊重。所以，我个人认为现在把常某被打和他打人想齐并论，本身就是对张老师的不尊重甚至侮辱！第三，谁伤害最大？今天网上爆出张老师是体院毕业的，如果属实的话，我简直可以断定网上说的用脚“踹头”就是子虚乌有！假如有“面向黑板插牌”的话，倒是有可能是真的！实在没有办法了，弄了个“插牌”创举，算是最大侮辱吧。但是这些暴行的原因是什么？如果常某违纪严重，行为极其出格甚至令人发指，那张老师这些举动也不算过分，只能说他管理严格，但方法生硬。常某作为被老师“插牌”的学生，后来能考上大学，我感觉是个惊喜！一般来说，初中的差学生，很难考上高中，更难考上大学。前几天有高三学生因没有考上大学起诉班主任，你常某大学毕业了你说老师曾经给你造成了严重的阴影，有多少人相信呢？现在还有人提问“谁的伤害大”，我的回答是常某没有任何伤害！而且还因祸得福了！假如没有张老师的“打”，假如没有张老师的侮辱给常某造成的那种压制，初中的调皮学生常某恐怕在高中就辍学了！这个问题大家可以探讨。

最后，想问问大家“打是亲，骂是爱”这句话到底对不对？教师对学生到底有没有爱心？有没有一些教师把学生教好了但是把自己的孩子耽误了？