学生生涯的规划应不应该从小学开始呢？

我觉得不需要从小学就开始规划吧。
第一，孩子还小，对事物还充满了好奇和求知欲，现在要做的就是放开让他们探索 不要因为他说一句“我想学画画”“我想学钢琴”家长就把兴趣

中国的小孩，普遍只有到了大学才有机会接触到生涯规划教育课程。甚至一些大学连生涯规划教育都没有，只有到了大四的时候，才有一门就业指导课。但这时候，学生专业已选，甚至马上毕业，再来谈生涯规划，会不会太晚了些？

大多数人的天赋优势从小就展现出来，职业意识也是起源于中小学阶段。如果不加以引导和培养，天赋优势很大可能性会随着时间消失，同时因为错过了职业规划教育的黄金时期，会直接影响到人一生的职业选择。

孩子的职业生涯规划教育不仅要从小开始抓，而且要家庭、社会、学校多方共同进行。在西方很多国家，职业教育从小学甚至幼儿园就开始了，学校会开设一系列的模拟、实践操作课程，让孩子去体验不同的职业，慢慢掌握一些技能，提升自己的综合素质。同时，学校老师还会专门指导孩子制定计划和目标，再引导他们去实现。因此，他们的孩子在自己将来要从事的职业方面不会太迷茫，也不会出现像我们国家70%大学生对自己专业不满意，不知道将来想做什么的情况。

生涯规划越早越好，但不意味着从小就得规划好孩子未来要做的职业，将来要读的专业。

对小学生来说，职业生涯规划教育主要包括学业规划教育和职业规划教育两个层面，学业规划教育是基础，职业规划教育是核心。学业规划是为了实现自己未来从事的理想职业而对现阶段做出的学习课程设计和安排，职业规划是去了解自己，发现自己的理想职业，表现的是学生未来的职业意愿和职业趋向。