广东潮州某中学，一学生在微信群询问老师问题时发敲打表情，被老师罚写检讨。你如何看待这个问题？

学生遇难题请教老师，敲打表情成误伤
学生遇到难题，请求老师帮助，这是非常好学的行为，是值得表扬的。然而，学生在问问题的时候却加上了两个小小“敲打”表情。
我们相信，不管是哪个

据微信聊天截图看，我认为老师可能误解了学生的本意。

“三味”也是一名老师，我的理解，可能是学生是对自己学习上简单的问题也不懂，感到不好意思，是在敲打自己的“笨”脑袋，应该不是指要“打老师”的不尊意图。从语首称呼“老师”的语气看，似乎看不出学生有不尊重老师的情绪。

从最坏的情形想，就算学生所发的敲打表情含有对老师的不尊本意，我认为，作为老师也不必为此大发雷霆。而且根本不给予学生解释的机会。这种做法有失老师的气度。

随便教育一下，适可而止即可，不必在群里用严肃的语调高谈阔论，让所有的学生或家长感觉不适，就象发生了什么重大事件一般。

我认为，该老师最后几句话，在对待这件事上，有点言重了。不仅学生受不了，所有家长也消受不起。

总之，老师在处理与学生之间的矛盾或误会时，最好尽量采用平静些的态度，多听听学生的解释。任何将小事化大的做法，最终受伤最大的还是老师本人。

以上是“三味“就事论事的一些个人看法，无意批判某老师。见谅！

我是头条号“三味聊教育\"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题！