小学语文课外阅读怎么辅导，有人说得文言文者得天下？

从2017年开始一系列语文改革&高考改革政策放出时，高考的“语文难”就已经是定势， “得语文者得天下”逐渐成为共识。就语文学科来说，又是“得阅读者得语文”。
去年9月，全国小学

就像一千个人对哈姆雷特有一千个解读一样，课外阅读本身没法辅导。很多人都会侃侃而谈应该如何如何阅读，教了不少方法。可那就不是阅读了，准确地说是应试技巧了，达不到真正阅读的目的。

俗话说：腹有诗书气自华。阅读不是为了应试，为了应试的阅读也根本就达不到真正拥有文化底蕴的目的。大家看到的那些书评之类的东西，都是书评之人主观的臆想。

为什么这么说呢？我有切身的体会。我学生时代有几篇文章发表在作文书和杂志上。开始我还不知道，直到有一天我的语文老师高兴地对我说：你的作文发表了，写得真棒。我看了作文底下的评语和分析，说实话，让我震惊了。他们写得那些东西，在我写作文的时候根本就没有那么想过，都是书评的老师主观臆断的，一连几篇都是同样的情况。最后我只能是置之一笑。有人向我请教的时候我就应付了事，说些言不由衷地趋炎附势的感想而已。

我的一个学生从来不上那些作文或者阅读的辅导班，孩子的父母从孩子一年级的时候就给孩子订了 读者 这个杂志。一路上来孩子的作文和阅读成绩比那些上了作文，阅读班的同学强很多，每篇文章都能写出彩，水平明显高出其他孩子一大截。

问题中说：有人说得文言文者得天下。这还是狭隘的从应试这个角度想问题的。

我特别反对小学各个年级给孩子规定什么阅读的书目。当然这样做初衷是好的，但是你们看看那些规定的书目，有多少是现在孩子们爱看的，更愚蠢的是还要考试。这就是典型的束缚了孩子的思想，必须要被强行圈到你们规定的套子里来。有人说这是为了给孩子从小树立正确的人生观。只要孩子不读反动书籍，先培养孩子们的读书兴趣吧。你这一规定，本来爱读书的孩子也变得不想读书了。可悲啊。

家长每天拿出一点时间陪孩子一起读书，不要管他读什么，怎么读，第一步就是要他能够安下心来能够去读。很多孩子喜欢 阿衰 这本书，我看了看，很适合孩子们的口味。先要引导孩子爱读，这是第一步。如果是你们的规定打消了孩子读书的兴趣，这就是犯罪。