学生在家上网课时出问题，班主任有责任吗？

这个问题提出来之后，好像和前段时间有一名孩子跳楼有点关系。
我们暂且通过这件事情了解一下，通过网上教学对于孩子的影响也是存在的。
一个孩子由于各方面的原因没有完成学习

所以班主任老师平时工作要多留一个“心眼”，做好防范工作。

第一个，每天报体温的事。

这种每天报体温，日常通知，或者平时工作有事需要找家长的，都需要老师和家长联系，这就需要老师多留学生几个号码，爸爸妈妈的必须有，再加个爷爷奶奶的，或者外公外婆，最少要有三个能保持畅通的电话。

如果这也不能确保万无一失，那就统计家庭住址，班主任做个备注，谁和谁是一个小区或者一个村的，一个同学联系不上，可以联系他们同一个小区或者同一个村的，拜托他们看看是怎么回事。

我们平常就是这样做工作的。

体温这个事，大部分情况下学生都没事，可是就怕那个“万一”砸到咱们头上，学生确实发烧了，后来又确诊了，结果老师没有学生的体温记录，这种事发生了，一定会追查的。

所以，不能有侥幸心理，一定要有学生报的记录，如果学生报的数据是假的，即使有事，责任也不大，咱们又不能亲自给他们量体温。

第二个问题，学生在家上空中课堂，学生出事，班主任责任有多大。

这个要看情况，班主任是否该做的没做到位，不该做的做了。

该做的工作主要指安全教育，包括安全上网，安全用电，防火安全，防盗安全，交通安全这些该做的工作是不是做了(学校要求做的一切安全工作)，是不是留下工作痕迹了，如果都做到位了，学生出了问题，班主任就没什么责任，这叫尽职免责。

不该做的指的是什么呢？主要指体罚，超过学生承受能力的批评和处罚。

体罚的界限不好界定，是否“超过”学生的承受力也不好界定，所以，学生上空中课堂期间，我们的要求不要那么严，学生在家里，有家长管着，老师可以稍微放松一点，把看管的责任交给家长。

毕竟，不管什么时候，生命都比成绩重要，把道理给家长讲清楚，老师不知道您的孩子能承受的度在哪儿，检查和反馈交给老师，批评和处罚交给家长，让家长决定是否对孩子惩罚或者批评，出了问题，那就不是老师的责任了。

所以，这两个问题，预防远比事后追究更重要，尤其对于班主任来说，工作做到位，做到到前头，就能有效避免事故的发生