正好亲戚家的孩子是初中的时候送到衡水的,我或许可以帮助你回答这个问题。当时亲戚家的孩子是初二的时候转到了衡水至臻中学,当时他在县里初中的成绩是全校第一名,到了至臻之后
好不好要看孩子的实际情况。首先孩子的成绩必须处于中游偏上,这样才能跟的上衡水的教学节奏。否则不建议去衡水,孩子跟不上,会锉削孩子的自信心。
我朋友的孩子学习成绩就一般,本来的意思是把孩子送到一所相对较好的学校,好提高一下学习成绩,于是通过找关系,费了好大劲,把孩子送到了衡水中学。
刚开始由于内容相对简单,孩子还算跟的上,可是后来随着课程难度的加深,速度的加快,孩子的学习感觉越来越吃力,每次从回家以后,孩子的精神状态很不好,成绩慢慢的越来越差。后来经过跟老师沟通,才了解到孩子现在学习动力不足,自卑感严重。
最终在初二后半学期的时候,转回本地一个较好的初中,经过一个学期的调整,孩子逐渐找回了学习状态。0
其次,孩子必须具备较强的生活自理能力和心理素质。衡水中学以时间紧,管理严为特点,孩子的自理能力和心理素质都必须超强,才能应对在校期间各种情况。
因为时间紧,压力大而出事的实例层出不穷。衡水中学一般一个月回家一次,孩子需要自己洗衣服,刷鞋,照顾自己,而且管理相当严格,稍有不慎就会被惩罚,甚至请家长。所以没有较强的生活自理能力和抗压能力,更是要慎重选择。
最好,家长也要有较强的心里素质。
好多家长顶不住的,毕竟孩子还有些小,出去那么远上学,而且学校还管那么严!孩子生病怎么办?自己会不会洗衣服?会不会刷鞋……这些都是问题。
我认识一个妈妈,孩子送走以后,每天只要想起来就哭。
当然情况千万种,都不可同日而语,好不好?看孩子实际情况吧!如果孩子本身成绩很好,而且自理能力比较强,心理素质较好,去衡水上初中还是不错的,毕竟人家教学质量和经验都比较成熟,形成了自己的教学特点。